Hoppade över till källkritik och söktjänster istället...

Hade svårt att komma på bra enkätfrågor. Vilket i och för sig är bra eftersom jag ofta har tänkt att "det kan ju inte vara så svårt att skriva enkätfrågor". Men ack så fel jag hade! Det var väldigt svårt att formulera mig bra. Jag tror att det är viktigt att man är två stycken när man skall göra en enkät så att man kan bolla idéer och tankar med varandra så att frågorna byggs upp på det viset.

Nåväl, bestämde mig för att göra delen om källkritik och söktjänster istället. Att vara källkritisk är oerhört viktigt i och med all information som finns idag på internet. Därför är det viktigt att lära ut källkritik så att eleverna inte sväljer allt som finns ute med hull och hår...

När jag gick igenom texten om informationssökning var det en del nya saker jag lärde mig. Bland annat trunkering som innebär att man delar av vissa sökord genom att t.ex. använda *. Sedan lärde jag mig att det finns betydligt fler sätt att göra sökningar på än att bara skriva ordet rakt upp och ned. Att använda mig av s.k. booleska operatorer är något nytt för mig. Det är bra och viktigt att veta sådant för att både göra sökningarna mer relevanta och för att underlätta för sig själv. Databasen jag använder mig av här på Högskolan i Borås har en väldigt smidig funktion där man kan klicka i "peer review" och på så sätt filtrera bort alla artiklar som inte är vetenskapliga. På så vis sparar man mycket tid genom att inte gå igenom artiklar som man sedan inte får använda.

---

Texten om källkritik var bra för det visade på hur viktigt det är att syna sina källor. Det är ofta man tar texter för givet, speciellt om det är från Nationalencyclopedin eller andra uppslagsverk som man anser är "säkra källor". När jag läste Lars Berggrens inledning så slog det mig hur viktigt det är att granska informationen som finns på internet. Exemplet han tar upp där det var en professor som hade skrivit om Kina-Tibet, men han var inte professor i det aktuella ämnet, utan professor i matematik. Det är sådana små detaljer som är viktiga att lägga märke till när man läser texter! Jag är dålig på att syna författaren till en text jag läst och om det är något jag har lärt mig så är det just att göra det.

Svårt att komma på frågor

Funderar just nu kring några enkla frågor man kan ha i en enkät i övningen om lärplattformar. Det är inte alltid så enkelt...

Tankar kring lärplattformar

Lärplattformar är rätt så långt från färdigutvecklat idag. För att läroplattformar ska vara till en sådan stor hjälp som möjligt för studenter så tror jag att det är en del som måste förändras. Jag använder mig mycket PingPong via Högskolan i Borås vilket mina reflektioner kommer att utgå ifrån eftersom det är det jag är mest insatt i och "Bilda" är av samma design och typ av PingPong.

Om det är något jag hoppas kunna bli bättre med framtidens läroplattformar så är det användarvänligheten och interaktionen mellan student-student och student-lärare. Det tog tid för mig att att lära mig hur PingPong och dess funktioner fungerade Att hitta vart man ska klicka för att hitta uppgifter, dokument, etc, vad dokument hamnar som man laddar upp, hur man lägger till kontakter, ja, listan kan göras lång på saker som jag tyckte var krångligt. Då brukar jag ändå ha väldigt lätt för att lära hur sådant fungerar.

Jag tror att det man skulle tjäna på att utveckla det åt det hållet så att studenterna får mer utrymme och att de kan diskutera och samarbete med skoluppgifter på ett smidigare sätt. Tanken och ambitionen att man ska kunna göra det finns där redan, men mina erfarenheter säger att det inte är speciellt många som använder det på det viset. Jag tror att anledningen till det är för att det känns klumpigt att navigera sig runt och att man helt enkelt inte orkar engagera sig. Att t.ex. hitta andra studenter och att lägga till dom som kontakter borde man kunna göra direkt från startsidan, men det skall klickas runt en hel del innan man hittar dit.

Det borde även vara mer öppet för redigering för de som vill så att man kan strukturera upp det så att det passar en själv mycket bättre. Att göra som Microsoft och göra allt stängt är gammalmodigt och tillhör dåtiden. Idag vill man kunna ändra så att det passar en själv och ens egna syften.

Ungas nätkulturer

Jag har läst igenom publikationen som handlar om ungas nätkulturer och internetanvändande, både privat och i skolan. Det var en väldigt intressant text som tog upp många viktiga tankar och idéer. Just det här att många i den äldre generationen har svårt att "förstå" det här med internet är något jag känner igen mig i. Då jag är i den åldern så jag har vuxit upp i takt med utvecklingen så har jag fått en helt annan förståelse för internet och vad man kan göra med det än t,ex. mina föräldrar. Min mamma frågade mig ofta vad jag höll på med när jag i mina tonår har suttit och chattat med vänner på MSN och på den gamla communityn Playahead i flera timmar i streck. Hon tyckte att jag skulle vara ute mer och träffa vänner, men det var inte riktigt min grej. Det var roligare att träffa nytt folk via internet.

Jag tror att det kommer ta ett tag innan Internet kommer bli en naturlig del i skolan. Varför? Just för att det fortfarande finns så många människor som inte förstår potentialen och som tycker att det är bättre med det gamla, inarbetade tänket.

Tankar kring forum

Hade missat att gå igenom kursmaterialet till uppgift 1b, vilket jag fick en komplettering på. När jag gick igenom det så kollade jag på videon om Bergvikskolan och att deras elever använder bloggar. Men varför inte bara ha ett forum för skolan där elever kan diskutera uppgifter med varandra och där lärare kan finnas med och ge tips? Det skulle nog vara ett bra komplement i alla fall!

Internet är bara en fluga

Har börjat plita på uppgift 1b som handlar om web.2.0. Det är ganska intressant att läsa om internets utveckling, speciellt när man har varit med om den stora utvecklingen från enkla modem till dagens snabba bredband. Läste också idag att FN tycker att Internet ska vara en mänsklig rättighet. Tyvärr kommer nog väldigt stora delar av världen aldrig få se internet, men jag blir gärna motbevisad på den punkten! Men det känns som att fattigdom, svält och rent vatten borde prioriteras innan man skyfflar in Internet överallt.